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Théâtre

Conte et Improvisation

Spontanéité, créativité, imaginaire

Charles Piquion, Conteur — du 15 au 18 Février 2021 (10h à 13h) — Stage de 11 élèves

Deux axes principaux seront privilégiés dans notre approche de l'improvisation

  1. L'improvisation dans un processus de création artistique , et d' outil pour explorer et interroger un conte.
  2. L'improvisation pour vivre le moment présent avec le public, faire de l'imprévu un levier et accompagner ses propres émotions .

Quelques pistes de travail envisagées :

  • les 1001 manières de trouver sa voix de conteur et d'inventer une version personnelle d'un conte
  • travail sur l'écoute des perceptions intérieures ,de l'environnement (espace , sons )
  • l'écoute sensible du vécu personnel
  • freins et facilitateurs au lâcher prise
  • recherche des brèches par lesquelles regarder le conte, ses personnages, ses images
  • l'accueil de l'imprévu et de l'imprévisible en situation de racontage

Les élèves d’Art Dramatique en confinement

Pendant le confinement les élèves d'Art Dramatique continuent de créer, déposer des gestes artistiques avec les moyens techniques : vidéos, audio, écriture qui sont à leur disposition (beaucoup d'inégalité dans la disposition de ces moyens!). Souvenons-nous que le théâtre est un art du vivant, que la relation à l'autre dans un espace commun partagé est indispensable.

Les élèves souffrent de l'absence du partenaire de jeu dans ce temps suspendu et privé de relation humaine qui n'est pas celui du plateau. Nous pouvons apprécier ces formes artistiques momentanément mais nous, gens de théâtre nous ne pouvons nous en satisfaire ni même nous en réjouir.

Carole Bergen

L'incroyable histoire d'Edgar Hagard

War and Breakfast

Mise en scène en confinement

"Face au confinement nous avons décidé de rester créatif et de profiter de la situation pour expérimenter de nouvelles formes dramatiques."

Élise Cunniet-Robert

Rhinocéros

Travail imaginé et réalisé par Sylvain Le ferrec, élève de cycle 2, à partir de citations proposées par le professeur.

Franck Théo

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